淡江大學_教育心理與諮商研究所專任師資

:::

專任師資

陳玉樺助理教授

Emailhua0904@gmail.com

辦公室ED510

辦公室電話分機：2152

學歷

國立政治大學教育學博士

經歷

中國文化大學教育學系專任助理教授
玄奘大學應用心理學系專任助理教授
玄奘大學教學發展中心專任助理研究員

研究專長

教育心理學、正向心理學、測驗編製與量表發展

授課領域

正向心理學專題研究、發展心理學專題研究、學習診斷與輔導
動機壓力與管理

年度	標題
2023	「大學生生活壓力量表」之試題衡鑑
2021	專題導向學習於不同學習風格學生學習成效之探討
2020	運用鷹架策略於心理統計學之學習成效評估研究
2018	巔峰型教師的樣貌：圓滿幸福、知覺工作壓力、靈性幸福感及心理健康之關係
2017	量表長度簡化研究：「簡式中小學教師主觀幸福感量表」修訂
2016	問題導向學習於師資培育課程實施之探討--以班級經營為例
2012	From knowledge sharing to knowledge creation: A blended knowledge-management model for improving university students'' creativity
2010	發揮想像力共創臺灣未來：教育系統能扮演的角色

年度	論文名稱
2025	沙發還是雲端？情緒困擾下的求助抉擇— 以科技接受模型比較心理諮商與生成式AI
2025	生成式AI使用中的基本心理需求滿足、社交焦慮與主觀幸福感：成年初顯期之群體特徵探索
2024	虛擬對話代理在情緒調節中應用之初探：以ChatGPT為例
2023	The Relationship between Future Time Perspective and Sense of Meaning in Life for Older Adults.
2023	什麼人適合當老師？師資生潛能測驗與畢業流向調查結果之探討
2023	國小教師情緒勞務、恆毅力及工作倦怠之關係
2023	大學生分離個體化、社會支持與主觀幸福感之關係
2022	三創課程之學習成效評估
2022	崇敬感、感恩及主觀幸福感之關係研究
2021	大學生未來時間觀、社會支持與主觀幸福感之研究
2021	翻轉吧！經濟不利生—談個案大學之助學機制如何提升其學習成效
2021	教育資源真的能幫助經濟弱勢家庭學子學習成就嗎？
2021	合適不合適？學過就知道-大學生科系適配度流動分析
2021	高中是否參加課外活動對入學初期共通職能之影響
2021	創新課程對個案大學學生的學習成效之影響
2020	影響弱勢新生學習自我效能因素之探討—以個案大學為例
2020	興趣也能當飯吃？！個案大學學生職業興趣與科系選擇適配性之探討
2020	創新創意‧築夢實踐—個案大學跨域創新人才培育之探討
2020	大專畢業生的就業選擇，走或留？
2020	大學生自我概念、社會互動與課業學習對學習效能之預測效果
2020	大學生家務勞動對全心、心理資本及主觀幸福感之差異情形
2017	Rumination and Trait Forgiveness: The Mediating Role of Future Time Perspective
2014	Subjective well-being as a mediator among the relationships of positivity ratio, proactive coping, and depression in Taiwan teachers.
2014	創意選才模式初探：以創意學院三個案為例
2013	Impact of using frequency of Facebook on well-being of school teachers in Taiwan
2013	書院與博雅教育學生學習成效之探討
2013	未來想像的內涵規準與評量模式之建構
2013	創造性藝術表演結合心理治療—「未來想像青少年探險劇團」為例
2013	創意戲劇教學融入行動實驗—以「未來想像青少年探險劇團」為例
2013	教育創新的未來想像—「孩子行動、世界大不同」挑戰成果分析
2013	設計應變思考能力量表（DCAI）之編製與相關研究
2012	A study of effort belief for elementary students’ long-term math academic achievement in Taiwan.
2012	Longitudinal study of elementary school students’ self-regulated learning in Taiwan.
2012	The development of elementary school students’ peer relationships in Taiwan
2012	未來想像內涵與評量指標之建構
2012	多元入學的創新調適：以中原大學設計學院選才為例
2012	從評量典範轉移談創新選才機制：以個案大學工業設計系選才為例
2011	影響大學生參與討論課程學習成效之因素探討
2010	Brain Imaging Studies of Emotion and Creativity
2010	Employing a Blended Knowledge Management Model to Improving University Students'' Creativity.
2010	Knowledge management and improvements of professional knowledge in creativity instruction
2010	Moodle平台上心智圖評量方式可行性之初探
2009	An Exploratory Study of the Relationship between Emotion, Emotional States and Creative Writing
2009	The Mediating Effects of Science Self-concept on the Motivation and Achievement: The Taiwan Case of PISA 2006
2009	差異試題功能（DIF）檢定方法與應用之評析
2009	The Impact of the Law Birth Rate: The Influence and Strategy of the Supply and Demand of Teacher in Primary Education.
2009	內在動機、工具性動機影響自我概念與科學成就之模式：以PISA2006臺灣資料為例

年度	計畫名稱	參與人	計畫期間	補助/委託或合作機構
114	SEE幸福：融入社會情緒倫理學習的教學實踐探索	陳玉樺	2025-08 ~ 2026-07	教育部

年度	活動名稱	主題/發表題目	活動單位	活動期間
114	114-1員工福利委員會淡水校園才藝活動報名表	114-1員工福利委員會淡水校園才藝活動報名表（2025-09-29 08:00:00 ~ 2025-12-24 17:00:00）	秘書處	2025-09-29 ~ 2025-12-24
113	114學年度以實整虛及遠距教學課程新規範說明會暨實務研習會	114學年度以實整虛及遠距教學課程新規範說明會暨實務研習會（2025-06-10 12:10:00 ~ 13:00:00）	遠距教學發展中心	2025-06-10 ~ 2025-06-10
113	113校友返校之心理師國家考試證照輔導	113校友返校之心理師國家考試證照輔導（2025-03-15 09:00:00 ~ 17:00:00）	教育心理與諮商研究所	2025-03-15 ~ 2025-03-15
113	社區由心生-淡水心理健康基地創生社群	社區由心生-淡水心理健康基地創生社群（2024-11-13 12:00:00 ~ 14:00:00）	教育心理與諮商研究所	2024-11-13 ~ 2024-11-13
112	2024多元共榮諮商實務學術研討會	2024多元共榮諮商實務學術研討會（2024-05-03 08:00:00 ~ 17:00:00）	教育心理與諮商研究所	2024-05-03 ~ 2024-05-03

專任師資

地圖資訊Map

聯絡資訊Contact