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專任師資

    論文名稱內政部OO兒童之家家童生活適應狀況調查與小團體介入初探
    年度104
    學期2
    會議開始時間2016-04-16
    作品名稱內政部OO兒童之家家童生活適應狀況調查與小團體介入初探
    作品名稱（其他語言）
    全部作者邱惟真; 陳育瑮
    作品所屬單位
    出版者
    會議名稱2016台灣臨床心理學年會暨學術研討會
    會議地點國立政治大學, 台北, 台灣
    摘要背景、目的: 本研究團隊於民國98年至100年針對內政部○○兒童之家之家童進行團體諮商輔導之介入，以學期為單位，三年計開辦34個小團體，包括支持性、成長、兩性互動、情緒探索、創傷撫平、分離準備、適應、同理心、家族成長、自我肯定、學齡前適應等團體，依不同團體之設計，採每週一次，每次約2小時，10-12次之團體輔導，每個團體約6-8名成員，由兩名輔導老師共同帶領。透過橫跨三年之小團體介入，調查家童之生活適應狀況，並探討以學期為單位之短期介入之成果為何? 方法: 以吳英璋(2009)所提供之生活適應調查量表(包括災後壓力反應、身心症狀、同儕關係、師生關係、自我效能等五個分量尺)，針對不同團體進行前後測之調查並進行統計分析。三年蒐集到之前後測資料計199筆。 結果: 1. 施測對象在災後壓力反應、身心症狀、同儕關係、師生關係、自我效能等面向的適應狀況較921後所收集到之常模為差，且個別成員差異大。 2. 不同團體介入之成員在生活適應調查量表之適應狀況上沒有差異。 3. 團體成員在生活適應調查量表的前後測上沒有差異。 4. 施測對象在災後壓力反應、身心症狀、同儕關係、師生關係、自我效能等不同分量尺的前後測之間分別達中度相關，前測並具有對後測約20%的解釋力，可對其後續的生活適應狀況進行部分之預測。 結論: 安置機構成員之生活適應狀況普遍不佳，在災後壓力反應、身心症狀、同儕關係、師生關係、自我效能等面向的適應狀況皆較921後所蒐集到之常模為差，且個別差異大，需加強心理方面之介入與輔導。但經過三年之小團體介入之經驗顯示，短期之小團體介入並未對此生活適應狀況有明顯之效果，應考慮長期之團體(或個別)輔導之介入
    關鍵字內政部、兒童之家、生活適應、小團體介入
    使用語言繁體中文
    等級,其他
    會議性質國內
    校內研討會地點無
    研討會時間20160416~20160417
    通訊作者邱惟真
    國別中華民國
    公開徵稿
    出版型式
    出處2016台灣臨床心理學會年會暨學術研討會大會手冊 C23，頁267
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