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專任師資

    標題全英語授課通識課程融入混成學習對學生學習成效之影響及性別差異
    年度111
    學期1
    出版日期2022/10/10
    作品名稱全英語授課通識課程融入混成學習對學生學習成效之影響及性別差異
    作品名稱（其他語言）The Effects of Integrating Blended Learning on Student Learning Outcomes and Gender Differences in an EOI General Education Course
    全部作者宋鴻燕
    單位
    出版者
    卷數通識學刊：理念與實務 10(2), p.119-159
    摘要
    關鍵字全英語授課;性別差異;混成學習;通識課程;學生學習成效
    使用語言繁體中文
    ISSN(ISBN)
    期刊性質國內
    等級,其他
    產學合作
    通訊作者宋鴻燕
    審稿制度是
    國別中華民國
    公開徵稿
    出版型式電子版,紙本
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