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專任師資

    標題檢視師資生教學信念與其實踐之方案實施與成效
    年度94
    學期2
    出版日期2006/03/01
    作品名稱檢視師資生教學信念與其實踐之方案實施與成效
    作品名稱（其他語言）The Effects of a Program for Examining Pre-service Teachers'' Teaching Beliefs and Their Practices
    全部作者李麗君
    單位淡江大學教育心理與諮商研究所
    出版者台北市：台北教育大學
    卷數臺北教育大學學報：教育類=Journal of National Taipei University of Educaiton (Education) 19(1)，頁 39-62
    摘要師資生的教學信念可能源於過去對教學的片面意象，師資培育需要對師資生的教學信念進行檢視，並做必要的導正。另一方面，教學信念與教學行為關係密切，但有文獻指出新手老師因缺乏實際教學機會，容易產生教學信念與教學行為不一致的情況。本研究主要探討師資生的教學信念，並安排一活動方案，透過實際教學、觀察、討論、省思、案例觀摩等方式，提供師資生檢視自我教學信念與其教學實踐間的連結性。本研究以九位修讀國小教育學程的師資生為研究對象，研究結果顯示，經過活動參與後，師資生更加瞭解教學信念與教學行為之間的關係，並且在經過省思後，調整自我教學信念或教學行為。本研究最後並根據研究結果，提出對師資培育之建議。
    關鍵字師資生;教學信念;教學實踐;教學行為;Pre-service teachers;Teaching beliefs;Teaching practices;Teaching behaviors
    使用語言繁體中文
    ISSN(ISBN)1813-3797
    期刊性質國內
    等級,其他
    產學合作
    通訊作者
    審稿制度
    國別中華民國
    公開徵稿
    出版型式紙本
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